26 сентября - сказать выбранные методики
3 октября - предоставить развёрнутый план + введение
24 октября - предоставить теоретическую часть
14 ноября - предоставить эмпирический материал + сводную таблицу (обработка по шкалам)
28 ноября - полный черновик курсовой
5 декабря - 9 декабря - защита курсовой

я на этапе "фааа, в чем же актуальность моей темы?"

читать дальшетакой масштабный методический фундамент, время, детальную проработку-все это так не хочется направлять на выяснение такого очевидного факта ><
Цель работы: выяснить существует ли взаимосвязь между креативностью ребенка и его сновидениями.

не хватает мне чего-то, как то сухо.

взаимосвязь между детальностью воспроизведения может быть? нет, тут фактор памяти может роль сыграть...

так хочется вылезти на осознанные сновидения. тут хотя бы есть ограничения какие-то, осознанное сновидения это весьма конкретные сновидения. тут можно бы было взять за основу: да, человек осознает себя во сне тчк можно было бы на определенные группы эти сны разбить. узнать кому какого рода чаще снятся, провести параллель с творческой деятельностью, да даже с социальным положением вааах

но

где взять выборку?
кто эти люди и как их тестировать?
как это привязать к возрастной психологии?

какой нормальный, назовем тебя, сталкер согласится делиться этой ценной информацией?

как подтвердить данные? чем доказать, что ты, мой собеседник себя во сне осознаешь.